אימון ב נלפ, ובהיפנוזה, למדתיעלפוסטהיפנוטיואיךמשתמשיםבעוגן. עםהשניםהתחלתילחשובעלשתיהטכניקותהאלהועלהאופןשבוהןקשורותזולזו.
המחשבותהאלההובילואותילאמונהשונהבמחלוקתעלפוסט–מהפנטועגינה. ואנימאמינה, שהםעזרולילהשתפרבשניהם.
עוגן
שימושאחדעבורעוגןהואהקמתההדקלמצברגשי. כשמצליחיםלהקיםטריגר, אזאפשרלשחזראתהרגשמאוחריותר. אנויכוליםלהשתמשברגשותאלהעבורטכניקותNLP שונות. אתהיכוללעגןאתעצמךואתהיכוללעגןלקוחות, אועובריםאקראיים, וזהיכוללעבודככה…
עיגוןבמהלךמושב
לקוחעלוללהרגישבודדכאשרהשותפהשלהםהיאמחוץלעיר. “אנימתגעגעאליה. זהמרגישכאילוהביתמלאאהבהכשהיאבבית, “הםעשוייםלומר. אתםשואליםיותרעלהתחושהשל‘אהבהמלאה‘. אתהמבחיןשהלקוחמציגסימניםשלמהשאתהמפרשכמולהרגישאהבהכשהםמדברים. אזהמטפל, באמצעותאותוצלילשלקולהלקוחבשימושכאשרמדבריםעלאהבהאומר, “מלאאהבה” בעתביצועתנועהמסוימת.
במהלךהפגישה, בכלפעםשאתהמבחיןהלקוחהמציגאותםסימניםשלאהבה, ומשתמשבאותהתנועה, טונאליותוביטוי. “מלאאהבה“. אםהכלעובדטוב, עכשיויהיהלךעוגןלתחושההזאת. במיליםאחרות, כאשראתהאומראתהביטויבאותואופן, עםאותהתנועה, הלקוחירגישאתהתחושההאוהבת.
הקמתטריגראו“עוגן” לתחושהזו. ואתהיכוללהשתמשבעוגןלמטרותוטכניקותשוניםשלNLP.
באמצעותעוגנים
דבראחדשאנחנויכוליםלעשותעםעוגןהואלצרףאתזהלדבריםבעולםשלהלקוח. אנחנויכוליםלהציעללקוחלהרגיש“מלאאהבה” בכלפעםשהםמסתכליםעלהתמונהעלהמעטפתשלהם– גםכאשרבןהזוגשלהםלאבבית. אנחנויכוליםלחזורעלזהעםהלקוח, לירותאתהעוגןבכלפעםשהלקוחמדמייןאתהתמונה. עכשיו, הםיקבלואתההרגשההזאתבכלפעםשהםמסתכליםעלהתמונה.
הצעהפוסטהופנוטית
הקלישאההוותיקהמכילהאתמהפנטעלהבמהשמקפיץאתאצבעותיהםואתהאנשיםעלהבמהמקרקריםכמותרנגולות. רובהמהפנטיםבשלבזהלאעושיםאתזהשגרתיאבלזהממחישאתהנקודה. המהפנטפשוטמציעכיבכלפעםשהוא(אוהיא) מצמידאתהאצבעותשלהם, המשתתפיםשעלהבמהיתחילולקרקרכמותרנגולות.
איןשוםדברמטבעועלהאצבעמצלםזהשאומרשזהלמעןהצחוקאוהבידור. זהפשואקישורשהמהפנטיצר.
עוגן& והצעתפוסטהיפנוטי
רובהאנשיםחושביםעלטכניקותאלהכמוטכניקותשונותלחלוטין. מבחינהפונקציונלית, הןהעוגןוהןהפוסט–היפנוטייכוליםלקשורדבראחדלשני.
להסתכלעלהתמונהשצירפתי>> קישורים>> תחושהשלהרפיהמוחלטת
אצבעהצמד>> קישורים>> צוחקכמותרנגולות
הבדלאחדהואכיהשתמשתותבעוגןנעשהכדילקשרמשהומועילעבורהלקוח. כמובן, אתהיכוללהשתמשפוסטמסורתיהיפנוטילהציעללקוחלהרגישאהבהבכלפעםשהםמסתכליםעלתמונה, וכו׳
מהאתםחושבים?
מצאתיאתזהשימושילחשובעלשניהםכעוגןבזמןכתיבתהפוסטהיפנוטיכמודרכיםלקשרדבראחדלמשנהו. כךגםהצעהפוסט–היפנוטיתלעוגן? הייתימרחיקהלכתעדכדילומר, זהיכוללהיותיעילביותר. האםעוגןהואפוסטמהפנט. שוב. לדעתיהאישיתוהמקצועית, כן. אשמחלשמועמהאתםחושבים?
כשהתחלתילהשתמשבעוגןוההצעותהפוסט–היפנוטיתיות, אנירואהשזהמגדילאתהמיומנותשליבשניהם. תחשובועלזה. אתםיכוליםלהשתמשבעקרונותההצעהכדילשפראתהעוגן. ולארקבמיליםשמשתמשיםתוךכדיהצעות, אלאלהשתמשבטכניקותהעוגןלשיפורוהטמנתהסוגיסטיותבתתהמודעדרךמגעפיסיקליל!
תהנו, דוריןכהנים